实践成果“活起来”!河南师大这场展演架起“人才直通车”
实践成果“活起来”!河南师大这场展演架起“人才直通车”
实践成果“活起来”!河南师大这场展演架起“人才直通车”河南日报客户端记者 王永乐(yǒnglè) 通讯员 朱怡柯 王伊欣 徐鑫
“请评委老师打分,请有意向的用人单位举牌!”一张张醒目的红牌在(zài)观众席中(zhōng)接连亮起。
6月21日,河南师范(shīfàn)大学2022级本科生实践活动汇报展演现场(xiànchǎng)气氛热烈。来自全省的教育实践基地(jīdì)代表、用人单位负责人与师生齐聚一堂,见证了一场特殊的"人才双向奔赴"——师范生以精妙(jīngmiào)教学展示"未来教师"风采,非师范本科生用职业规划蓝图勾勒青春理想(lǐxiǎng),更有15家用人单位现场举牌"预定(yùdìng)"优秀学子,上演了一场生动的"实践育人成果展"。
作为河南师范大学首次创新尝试,本次活动打破传统实践成果展示(zhǎnshì)的单一(dānyī)模式,将师范生(shīfànshēng)教学技能汇报展演与本科生职业规划(zhíyèguīhuà)展演同步呈现,主题凝练为"躬行践履,经世致用"。15名师范专业学子(xuézǐ)以板书设计、课堂互动、知识传递为"十八般武艺",展现扎实的教学基本功;18名大三本科生则结合自我认知与行业趋势,用清晰的职业目标、创新的实施路径,描绘出从校园到职场的成长(chéngzhǎng)路线图。
"十分钟的(de)展演(zhǎnyǎn)是对教学能力的全面检验。"师范生教学技能展演特等奖获得者、2022级美术学专业学生王源博的板书成为全场焦点——她(tā)将课程重点巧妙融入"中国结"造型,既贴合主题又充满文化(wénhuà)意蕴,最终收获15家用人单位的举牌邀约。"这方红布不仅是邀请,更是对我教育初心的肯定。"王源博坦言(tǎnyán),学校搭建的实践平台(píngtái)让她在反复打磨中真正理解了"台上一分钟,台下十年功"的含义,"未来我会继续用心备好每一堂课,做(zuò)学生成长路上的引路人。"
非师范本科生的职业规划展演同样亮点纷呈。2022级广播电视学专业学生朱成真的"融媒体新闻记者"目标引发共鸣——他分享在中国青年报社(河南记者站(jìzhězhàn))的实习经历:首次主笔完成(wánchéng)的近3000字通讯稿被重点推送,这段(duàn)实践让他更坚定了新闻理想。"展演不是终点,而是职业道路(dàolù)的新起点。"朱成真说,他将持续提升专业能力,用(yòng)镜头和文字记录时代(shídài)。
用人单位代表、辉县市第一高级中(zhōng)学副校长赵同甫(zhàotóngfǔ)则从"选才方"视角给出高度评价:"这场展演让我们(wǒmen)(wǒmen)看到了师大人才培养的'含金量'。"作为河南师大长期教育实践基地,辉县一中今年又有12名实习生参与教学实践,其中3人已正式(zhèngshì)入职。"学校与师大的协同育人(yùrén)模式,为基础教育输送(shūsòng)了一批'站得稳讲台、带得好学生'的青年教师(qīngniánjiàoshī)。"活动中,赵同甫接过"河南师范大学2025年度优秀实习实践基地"奖牌,难掩兴奋,"未来我们将深化合作,共同为基础教育高质量发展赋能。"
"本次展演覆盖2022级15个师范学院(部)4279名师范生和9个学院非师范专业2900名本科生,是学校实践育人成果的一次集中检阅。"河南师范大学(hénánshīfàndàxué)教务处处长梁存良介绍,近年来学校坚持"以本为(wèi)本、四个回归",通过完善实习(shíxí)实践制度、推动政产学研融合(rónghé),人才培养质量显著提升:用人单位对(duì)师范生满意度连续5年保持在90%以上;学生在"田家炳(tiánjiābǐng)杯"全国师范生教学技能竞赛等多项国家级赛事(sàishì)中屡获佳绩,获奖数量稳居河南省首位;在"挑战杯""互联网+"等赛事中,学生应用型(yìngyòngxíng)创新能力同样表现突出。
"实践(shíjiàn)是人才培养(réncáipéiyǎng)(péiyǎng)的'磨刀石'。"河南师范大学党委常委、副校长聂(niè)国兴(guóxīng)表示,学校始终以"精育良才、教育报国"为初心,锚定"教师教育特色鲜明的世界一流大学"办学目标,通过构建"实践+创新"双轮驱动的人才培养体系,推动学生从"课堂学习者"向"问题解决者"转变。"我们不仅要让学生'站上讲台',更要'站好讲台''站稳讲台',培养既有实践技能又(yòu)有探索精神的创新型人才,为强国建设输送更多'硬核(yìnghé)'力量。"
从教学技能的(de)"精雕细琢"到职业规划的"有的放矢",从用人单位的"现场抢人"到基地校的"深度联动",河南师范大学这场实践展演不仅是一场(yīchǎng)成果展示,更勾勒出新时代高等教育"产教融合、协同育人"的生动图景。正如展演现场那面(nàmiàn)猎猎(lièliè)作响的"优秀实习实践基地"奖牌所昭示的:当(dāng)实践育人真正"活起来""实起来",高校与社会的双向奔赴,终将为区域(qūyù)发展和国家战略培育出更多可堪大用(kěkāndàyòng)、能担重任的时代新人。
河南日报客户端记者 王永乐(yǒnglè) 通讯员 朱怡柯 王伊欣 徐鑫
“请评委老师打分,请有意向的用人单位举牌!”一张张醒目的红牌在(zài)观众席中(zhōng)接连亮起。
6月21日,河南师范(shīfàn)大学2022级本科生实践活动汇报展演现场(xiànchǎng)气氛热烈。来自全省的教育实践基地(jīdì)代表、用人单位负责人与师生齐聚一堂,见证了一场特殊的"人才双向奔赴"——师范生以精妙(jīngmiào)教学展示"未来教师"风采,非师范本科生用职业规划蓝图勾勒青春理想(lǐxiǎng),更有15家用人单位现场举牌"预定(yùdìng)"优秀学子,上演了一场生动的"实践育人成果展"。
作为河南师范大学首次创新尝试,本次活动打破传统实践成果展示(zhǎnshì)的单一(dānyī)模式,将师范生(shīfànshēng)教学技能汇报展演与本科生职业规划(zhíyèguīhuà)展演同步呈现,主题凝练为"躬行践履,经世致用"。15名师范专业学子(xuézǐ)以板书设计、课堂互动、知识传递为"十八般武艺",展现扎实的教学基本功;18名大三本科生则结合自我认知与行业趋势,用清晰的职业目标、创新的实施路径,描绘出从校园到职场的成长(chéngzhǎng)路线图。
"十分钟的(de)展演(zhǎnyǎn)是对教学能力的全面检验。"师范生教学技能展演特等奖获得者、2022级美术学专业学生王源博的板书成为全场焦点——她(tā)将课程重点巧妙融入"中国结"造型,既贴合主题又充满文化(wénhuà)意蕴,最终收获15家用人单位的举牌邀约。"这方红布不仅是邀请,更是对我教育初心的肯定。"王源博坦言(tǎnyán),学校搭建的实践平台(píngtái)让她在反复打磨中真正理解了"台上一分钟,台下十年功"的含义,"未来我会继续用心备好每一堂课,做(zuò)学生成长路上的引路人。"
非师范本科生的职业规划展演同样亮点纷呈。2022级广播电视学专业学生朱成真的"融媒体新闻记者"目标引发共鸣——他分享在中国青年报社(河南记者站(jìzhězhàn))的实习经历:首次主笔完成(wánchéng)的近3000字通讯稿被重点推送,这段(duàn)实践让他更坚定了新闻理想。"展演不是终点,而是职业道路(dàolù)的新起点。"朱成真说,他将持续提升专业能力,用(yòng)镜头和文字记录时代(shídài)。
用人单位代表、辉县市第一高级中(zhōng)学副校长赵同甫(zhàotóngfǔ)则从"选才方"视角给出高度评价:"这场展演让我们(wǒmen)(wǒmen)看到了师大人才培养的'含金量'。"作为河南师大长期教育实践基地,辉县一中今年又有12名实习生参与教学实践,其中3人已正式(zhèngshì)入职。"学校与师大的协同育人(yùrén)模式,为基础教育输送(shūsòng)了一批'站得稳讲台、带得好学生'的青年教师(qīngniánjiàoshī)。"活动中,赵同甫接过"河南师范大学2025年度优秀实习实践基地"奖牌,难掩兴奋,"未来我们将深化合作,共同为基础教育高质量发展赋能。"
"本次展演覆盖2022级15个师范学院(部)4279名师范生和9个学院非师范专业2900名本科生,是学校实践育人成果的一次集中检阅。"河南师范大学(hénánshīfàndàxué)教务处处长梁存良介绍,近年来学校坚持"以本为(wèi)本、四个回归",通过完善实习(shíxí)实践制度、推动政产学研融合(rónghé),人才培养质量显著提升:用人单位对(duì)师范生满意度连续5年保持在90%以上;学生在"田家炳(tiánjiābǐng)杯"全国师范生教学技能竞赛等多项国家级赛事(sàishì)中屡获佳绩,获奖数量稳居河南省首位;在"挑战杯""互联网+"等赛事中,学生应用型(yìngyòngxíng)创新能力同样表现突出。
"实践(shíjiàn)是人才培养(réncáipéiyǎng)(péiyǎng)的'磨刀石'。"河南师范大学党委常委、副校长聂(niè)国兴(guóxīng)表示,学校始终以"精育良才、教育报国"为初心,锚定"教师教育特色鲜明的世界一流大学"办学目标,通过构建"实践+创新"双轮驱动的人才培养体系,推动学生从"课堂学习者"向"问题解决者"转变。"我们不仅要让学生'站上讲台',更要'站好讲台''站稳讲台',培养既有实践技能又(yòu)有探索精神的创新型人才,为强国建设输送更多'硬核(yìnghé)'力量。"
从教学技能的(de)"精雕细琢"到职业规划的"有的放矢",从用人单位的"现场抢人"到基地校的"深度联动",河南师范大学这场实践展演不仅是一场(yīchǎng)成果展示,更勾勒出新时代高等教育"产教融合、协同育人"的生动图景。正如展演现场那面(nàmiàn)猎猎(lièliè)作响的"优秀实习实践基地"奖牌所昭示的:当(dāng)实践育人真正"活起来""实起来",高校与社会的双向奔赴,终将为区域(qūyù)发展和国家战略培育出更多可堪大用(kěkāndàyòng)、能担重任的时代新人。





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